Wissensproduktion und Lernprozesse am Beispiel von Reallaboren zur Klimafolgenanpassung in Halle (Saale) und Mannheim

Abstract

Steigende Durchschnittstemperaturen und verstärkt auftretende Hitzeinseln erhöhen die Verwundbarkeit der Stadtgesellschaft auch in Halle (Saale) und Mannheim. Die Bearbeitung der damit einhergehenden Herausforderungen braucht nicht nur lokal angepasste Strategien, sondern insbesondere ein ressortübergreifendes Vorgehen und die partizipative Einbindung der Betroffenen. Reallabore in beiden Städten eröffnen die Möglichkeit, dies in einem transformativen Verfahren zu erproben. Ziel ist es hier unter anderem, miteinander und voneinander zu lernen und neues Wissen zur Bearbeitung der dringenden Fragen zu erzeugen. Dieser Beitrag diskutiert, mit welchen Chancen und Herausforderungen Reallabore im Hinblick auf Wissen bereits in der Findungsphase konfrontiert sind und worauf zu achten ist, um diesen Prozess bestmöglich zu unterstützen.

Rising average temperatures and the increased occurrence of heat islands increase the vulnerability of urban society in Halle (Saale) and Mannheim as well. Dealing with the associated challenges requires not only locally adapted strategies, but in particular an interdepartmental approach and the participatory involvement of those affected. Real laboratories in both cities open up the possibility of testing this in a transformative process. The aim here is, among other things, to learn with and from each other and to generate new knowledge to address the urgent issues. This article discusses the opportunities and challenges that real laboratories are confronted with in terms of knowledge already in the discovery phase and what needs to be taken into account to support this process in the best possible way.